Programa analítico con datos del plantel: borrador editable en tres planos y siete columnas
La SEP no tiene formato para el programa analítico, pero sí exige tres planos y cinco elementos. Control Your Class parte del diagnóstico del propio plantel (qué contenidos quedaron flojos, en qué grupos) y genera un borrador en la tabla que esperan las supervisiones. El colectivo contextualiza, revisa y decide qué se incorpora.
MathCracks es una plataforma independiente. El maestro y el colectivo conservan la revisión pedagógica; los documentos oficiales y la acreditación corresponden a las autoridades competentes.
de los docentes se siente apropiado del Plan de Estudio 2022 en un 80-100 %. El programa analítico es el documento donde esa brecha se nota más.
Encuesta nacional de la SEP (ENFC 2026), p. 18
Cómo lo resuelve Control Your Class
- Paso 1
Lectura de la realidad con datos, no con adjetivos
El diagnóstico sale de las evaluaciones corregidas del ciclo: contenidos con más error por grado y asignatura, grupos afectados, alumnos con apoyos registrados. El contexto comunitario lo aporta el colectivo.
- Paso 2
Contextualización contenido por contenido
Para cada contenido del programa sintético, el borrador propone si se trabaja tal cual, se contextualiza o se incorpora uno nuevo con sus PDA, y lo justifica con el diagnóstico.
- Paso 3
Formulación en la tabla de siete columnas
Campo formativo, contenido, PDA, ejes articuladores, orientaciones didácticas, sugerencias de evaluación y temporalidad por periodo. Es la convención que mapea con los cinco elementos de las orientaciones del CTE.
- Paso 4
Revisión del colectivo y ciclo en cada CTE
El borrador se edita en sesión; la versión final registra quién la revisó. En cada sesión ordinaria, los patrones del periodo permiten ajustar la secuencia del siguiente.
Qué obtiene el colegio
- Un programa analítico que se distingue del sintético porque nace del diagnóstico del plantel.
- Menos horas de captura en octubre y un documento vivo el resto del ciclo.
- Defendible ante la supervisión: contiene los elementos de las orientaciones oficiales y cita por qué contextualiza lo que contextualiza.
- Conectado con la planeación, los exámenes y el cuaderno: los mismos contenidos y PDA en todo el recorrido.
- No existe formato oficial de la SEP para el programa analítico; el borrador lo dice en su pie y no lo sustituye por el codiseño del CTE.
- La contextualización comunitaria es del colectivo: la herramienta no inventa la realidad de la comunidad.
- La revisión pedagógica y la decisión final son siempre del maestro y el colectivo.
Preguntas frecuentes
- ¿Existe un formato oficial del programa analítico?
- No. La propia SEP (DGDC) indica que no existe un formato ni un procedimiento único. Lo exigible son los tres planos y los cinco elementos de las orientaciones del CTE; CYC los organiza en la tabla de siete columnas que las escuelas y supervisiones esperan.
- ¿De dónde salen los datos del diagnóstico?
- De las evaluaciones corregidas en CYC durante el ciclo anterior y el actual: contenidos con más error por grado y asignatura, patrones por grupo y apoyos registrados. Si el colegio empieza de cero, el diagnóstico se construye con las primeras evaluaciones del periodo.
- ¿Quién firma el documento?
- El colectivo docente. CYC entrega borradores y evidencia; la versión final registra la revisión del maestro y del colectivo, y no se presenta como formato oficial.
Otros casos de uso en México
Plan de Estudio 2022 cargado por grado: campos formativos, contenidos, PDA y ejes articuladores conectados con planeación, evaluación, corrección y CTE.
Básica SEP por campos formativos y bachillerato MCCEMS 2023: DGB general, telebachillerato, EMSaD, CONALEP y COLBACH federal en una sola plataforma.
Foto o PDF del examen, corrección propuesta por IA, revisión del maestro y publicación a alumnos y familias. Cualquier asignatura y nivel.
Exámenes e instrumentos formativos desde el catálogo SEP por grado, contenido y PDA: variantes por alumno, rúbricas y listas de cotejo.
Mapa de comprensión y patrones del grupo por grado y asignatura para la sesión del CTE: qué contenidos fallan, en qué grupos y qué reenseñar.
Patrones por pregunta, perfiles del grupo y mapa por grado y asignatura en colegios de México. Informe para coordinación y dirección.
Habilidades falladas, explicación paso a paso, plan de repaso y ejercicios sobre el error, para alumnos de México.
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