Cómo leer una alerta

Cada tarjeta lleva la severidad (vigilar, riesgo, crisis), la frase «Dónde está el problema: …», un resumen en lenguaje llano y la evidencia desplegable: ventanas de tiempo, número de ejercicios y alumnos, acierto antes y después, comparación con las demás aulas o con otros colegios, y los mínimos que la alerta ha tenido que superar. Si no hay datos suficientes, no hay alerta: el sistema no adivina. El botón «Qué mirar» lleva a la clase, al alumno, al pensum o a los informes según el foco.

Asignar refuerzo del tema. En las alertas de aula (y en las de docente) con un tema concreto, el botón Asignar refuerzo del tema envía ejercicios de ese tema al Hoy de student.mathcracks.com de todos los alumnos del aula: tú eliges cuántos ejercicios por alumno (por defecto 12), cuántos al día (4) y durante cuántos días (7). No mueve a nadie de sitio en el pensum: los ejercicios aparecen como «Refuerzo del profe · tema» al abrir Hoy, y sus respuestas cuentan como práctica normal. La alerta queda «En refuerzo» con el progreso del aula (cuántos han empezado, cuántos han terminado y el acierto) y, dos semanas después, el sistema comprueba en la pestaña Resultados si el tema mejoró. «Mover la clase al tema» sigue disponible como acción aparte para cambiar de sitio a toda la clase.

Esta sección forma parte de la guía «Control Your Class para profesores». Descargar la guía completa en PDF.