Profesores, coordinación y dirección
Acceso al portal CYC
2.1 Iniciar sesión y entrar en CYC
CYC no tiene portal propio: vive dentro del portal del profesor de MathCracks. Accede desde cualquier ordenador o tablet en teacher.mathcracks.com y entra con el correo y contraseña que te proporcionó el colegio. Las cuentas del colegio se crean desde «Info del colegio» o mediante su código de invitación. El alta de un espacio personal y los países disponibles se explican a continuación.
Una vez dentro, si tu colegio tiene licencia CYC activa, en el menú lateral izquierdo aparece una sección titulada Control Your Class con seis entradas fijas:
- Generar examen — crea exámenes, ejercicios o plantillas en blanco con IA.
- Corregir examen — sube fotos o PDFs y el corrector los califica.
- Sistema de notas — matriz del trimestre con promedios ponderados.
- Boletines — cálculo y publicación de boletines trimestrales.
- Coordinadores — asignaciones profesor↔asignatura, tutores, jefes de asignatura.
- Mis asignaturas — consulta de las asignaturas que tienes asignadas.
Cada entrada abre directamente su herramienta. Si el colegio no tiene licencia CYC, la sección entera no aparece en el menú.
Guía de inicio · Espacio personal del profesor
2.2 Tu espacio personal, paso a paso
Prepara tu primera clase y organiza las materias que impartes desde tu propia cuenta de profesor.
MathCracks Profe vive en profe.mathcracks.com. No necesitas que tu colegio contrate MathCracks. teacher.mathcracks.com es el portal del equipo de un colegio que ya lo utiliza. Si entras con una cuenta del otro tipo, sigue el enlace al portal correspondiente o cierra sesión para usar tu cuenta personal.
- Abre el registro personal. Entra en profe.mathcracks.com/registro e indica tu nombre, correo y contraseña.
- Elige tu contexto docente. Selecciona el país de tu espacio y las materias y cursos que impartes. En España, elige también la comunidad autónoma y tus cursos de ESO. En Venezuela, el selector utiliza los cursos de Primaria y Media General del perfil MPPE disponible; no pide una comunidad española. Si una combinación no aparece disponible, no se puede dar de alta por esta vía.
- Prepara tu primera clase. Escribe su nombre y elige su curso. Al entrar encontrarás esa clase creada en tu espacio.
Guía de aula · Venezuela
Entregas y práctica en tu espacio venezolano
Puedes preparar tu espacio, tu perfil y la primera clase con las combinaciones publicadas. Por ejemplo, Venezuela · Matemáticas · 1° Media. El país queda ligado al espacio y no cambia al editar el perfil. El catálogo no ofrece Preescolar ni asignaturas optativas por esta vía; en Media, Geografía, Historia y Ciudadanía aparece como GHC integrada.
En Venezuela, abre Entregas por temas desde tu clase o desde Entregas. Elige el alias, escribe el título y selecciona los temas de esa materia y curso. La entrega conserva los temas y su versión aunque el catálogo cambie. Puedes vincular fotografías disponibles de trabajos de ese mismo alumno y clase. No se aplican criterios LOMLOE: las entregas por temas no calculan notas, resúmenes numéricos ni actas oficiales.
La primera selección de práctica venezolana cubre una selección revisada de ecuaciones de primer grado de Matemáticas de 1° Media, con respuestas de teclado. La cantidad depende de la revisión del banco disponible (14 o 19 ejercicios). Aporta evidencia parcial para uno de los seis temas del catálogo de ese curso; los otros cinco no tienen ejercicios revisados en esta selección. En Práctica por tema puedes consultar los ejercicios distintos y el último resultado confirmado de cada alias. La disponibilidad depende de la activación del piloto y de que el contenido siga coincidiendo con el revisado.
Crear el espacio no acredita una certificación pedagógica completa del país ni activa compras: comprueba el saldo y la disponibilidad de cada herramienta antes de usarla. Los temas son una organización de contenidos de MathCracks; no sustituyen los aprendizajes oficiales ni su evaluación.
Después del alta: revisa tu Perfil docente
Actualiza el curso académico, tus materias y cursos. Puedes indicar varios centros, uno por línea, o continuar sin centro. Si cambias de curso académico, se conserva el contexto anterior y tus clases no se eliminan. Mantén las materias y cursos que usen las clases activas.
Guía de inicio · MathCracks Profe
Profe en el móvil: una aplicación propia
MathCracks Profe tendrá una app independiente para iOS y Android. La app MathCracks sigue siendo el acceso de alumnos y familias.
Contexto docente y acceso por alias en la app de pruebas
En las versiones de prueba de Profe, abre Mi contexto docente para guardar el curso académico, los centros donde enseñas y varias materias y cursos. Los centros quedan pendientes de verificación: escribir un nombre no concede acceso institucional ni comparte tus datos. Las asignaciones de las clases existentes se conservan. Matemáticas A y B aparecen separadas donde las ofrezca el catálogo de tu país y comunidad, y se guardan con esa distinción.
Abre una clase para consultar sus alumnos por alias y solicitar su código y QR. El alumno entra desde MathCracks con el código de su clase y un alias inventado, sin nombre completo ni correo. El QR contiene únicamente ese código temporal; se puede leer con la cámara y escribir en la app del alumno. Al caducar, deja de mostrarse y debes solicitar otro. Si el piloto no está habilitado, el servidor rechaza la solicitud: la app no lo activa. Si falla la conexión, reintenta; los cambios del contexto permanecen en la pantalla mientras sigas en ella.
Si ya habías usado el acceso de profesor en MathCracks
Tu cuenta y las clases guardadas se conservan. Continúa en la web de Profe con el mismo correo y contraseña. No crees otra cuenta ni cambies de correo para recuperar tu espacio. Cuando la app propia esté disponible, se indicará expresamente cómo acceder.
Guía de aula · Acceso del alumno
2.3 Invita a tu clase con código y alias
Cada alumno utiliza un alias inventado para entrar en la app MathCracks de iOS o Android. No necesita facilitar un correo por esta vía.
Explícalo antes de empezar
| Qué debe saber el alumno | Qué le puedes decir |
|---|---|
| El alias identifica su cuenta | «Elige uno inventado y recuérdalo. No escribas tu nombre completo ni tu correo». |
| Debe conservarlo | «No cambies de alias al volver: podrías crear otra cuenta». |
| El código puede caducar | «Si deja de funcionar, pídeme el código vigente de esta clase». |
| El dispositivo puede ser compartido | «Cierra sesión al terminar y no entres con el alias de otra persona». |
Este acceso móvil es distinto del acceso de emergencia al portal web en el que el alumno selecciona su nombre de una lista.
Guía de aula · Práctica y seguimiento
2.4 Acompaña la práctica de tu clase
Cuando el piloto esté habilitado, el alumno verá los temas disponibles para su clase, responderá con el teclado y podrá retomar el mismo tema.
- Elegir un tema. El alumno abre Práctica de tu clase. Lee el enunciado y, si hay un ejemplo resuelto, revisa sus pasos.
- Responder y revisar. Escribe con el teclado, pulsa Enviar respuesta y espera la confirmación antes de tocar Continuar.
- Retomar el trabajo. Al volver a entrar, elige el mismo tema. Debe terminar el tema abierto antes de empezar otro.
Qué puedes interpretar como profesor
Si algo interrumpe la práctica
| Situación | Cómo continuar |
|---|---|
| El envío no se confirma | Reintentar envío conserva la misma respuesta y evita duplicar el intento confirmado. |
| No se sabe si quedó guardado | Comprobar respuesta guardada recupera el último punto confirmado. |
| El contenido o la clase han cambiado | Se vuelve a comprobar la disponibilidad. Espera la confirmación antes de continuar. |
Los intentos confirmados quedan disponibles para el profesor. Esta práctica no modifica el recorrido anterior ni concede minutos de juego. La activación requiere publicación, validación del piloto y revisión del tratamiento de datos; estas instrucciones no anuncian su disponibilidad.
Guía de aula · Interpretación de resultados
2.5 Lee la evidencia de práctica por saber
En el detalle de tu clase personal de España, abre Práctica por saber y despliega el alias del alumno. Consulta sus ejercicios de los últimos 90 días.
| Qué ves | Cómo interpretarlo |
|---|---|
| Ejercicios distintos | Cuántos ejercicios revisados ha respondido. Cada ejercicio cuenta una vez, aunque lo repita. |
| Últimos aciertos | El último resultado de cada ejercicio distinto. No es una nota sobre diez. |
| Repeticiones | Intentos adicionales del mismo ejercicio; no amplían la variedad de evidencia. |
| Insuficiente | No hay evidencia atribuible en esta ventana. No significa que el alumno desconozca el saber. |
| Intentos excluidos | No se pueden atribuir al contexto y a la versión revisada de esta clase. No cuentan como fallos. |
Guía docente · Consulta curricular
2.6 Consulta tus asignaturas y criterios
Abre Asignaturas y criterios en el menú de tu espacio personal. El selector muestra tus materias y cursos con un catálogo publicado para tu comunidad e idioma.
- Elige materia y curso. Si falta una asignación, revisa tu Perfil docente. Una combinación no publicada no se sustituye por otra comunidad.
- Lee el criterio completo. La tabla conserva su código y el texto del catálogo. Pulsa su competencia para consultar la descripción correspondiente.
- Comprueba la procedencia. La cabecera identifica la comunidad, el idioma y la versión. Al final están las fuentes y sus fechas de consulta.
Matemáticas de cuarto: elige A o B
Marca la opción publicada que impartes en 4.º ESO. Si impartes ambas, selecciona ambas asignaciones y elige la correspondiente al crear tu primera clase. El portal recupera esa opción al volver; no la deduce del nombre del centro. La materia y el curso de la clase se conservan para proteger su historial.
| Situación | Qué hacer |
|---|---|
| No aparecen asignaturas | Revisa las materias y cursos guardados en tu perfil y su disponibilidad para tu contexto. |
| No se puede abrir el catálogo | Usa Volver a consultar. No se muestran criterios de otra opción como sustituto. |
| Necesitas registrar una calificación | Esta pantalla es de consulta. Para registrar una valoración formativa, abre una entrega (sección 2.9). El resumen de entregas está en la sección 2.10; las descargas se explican en la sección 2.11. |
Guía de aula · Evidencias formativas · ESO España
2.7 Guarda una entrega por criterios
Organiza el trabajo de cada alumno en su clase y conserva los criterios que elegiste al guardarlo.
Qué debes comprobar antes de guardar
La materia y el curso proceden de la clase; la comunidad y el idioma corresponden a tu espacio. Se ofrecen los criterios publicados que puedes utilizar con tu perfil docente. Elige un alumno por alias de esa clase y al menos un criterio. Puedes escribir hasta 200 caracteres en el título.
Vuelve a una entrega anterior
En Clases → tu clase → Entregas por criterios, pulsa Abrir entrega. Verás el alias, los criterios, sus competencias y la versión guardada. Despliega Fuentes de esta entrega para consultar las referencias conservadas. Usa Cargar entregas anteriores si hay más resultados.
Guía de aula · Fotografías y consulta
2.8 Vincula fotografías y revisa evidencias
Relaciona una página ya guardada en CYC con uno de los criterios de la entrega.
- Abre la entrega. Comprueba el título y el alias del alumno antes de añadir una evidencia.
- Pulsa Vincular fotografía. El selector consulta fotografías privadas del mismo alumno, clase, materia y curso. Elige el trabajo de origen y su página.
- Elige el criterio guardado. Solo aparecen los criterios que forman parte de esa entrega. Pulsa Guardar vínculo y espera la confirmación.
- Revisa la imagen. En Evidencias fotográficas, pulsa Ver fotografía. Usa Cerrar fotografía al terminar.
Cuando no aparece lo que esperas
| Qué ves | Qué puedes hacer |
|---|---|
| No hay fotos en esta página | Si aparece Buscar fotografías anteriores, continúa. Una página vacía no siempre es el final de la búsqueda. |
| El trabajo no aparece | Comprueba su alumno, clase, materia y curso en CYC. Solo se ofrecen fotografías privadas que pueden utilizarse en esta entrega. |
| No se pudo confirmar el vínculo | Sin cambiar página ni criterio, pulsa de nuevo Guardar vínculo. Espera la confirmación antes de repetir con otros datos. |
| La foto no se puede abrir | Pulsa Reintentar fotografía. Si persiste, la imagen de origen o tu acceso pueden haber cambiado; revisa la corrección de origen. |
Guía de aula · Valoración manual · ESO España
2.9 Valora criterios y conserva sus revisiones
Valora una entrega y consulta después sus revisiones anteriores.
Sin evaluar y cero son situaciones distintas
Deja el valor vacío cuando todavía no hayas evaluado ese criterio. Escribir 0 registra una valoración de cero. Se admiten hasta dos decimales y comentarios de hasta 2000 caracteres. La escala y los criterios corresponden a la versión guardada en la entrega.
Consulta qué cambió
Abre Ver historial de valoraciones. Cada revisión muestra su fecha, valores y comentarios. Usa Cargar revisiones anteriores para seguir consultando. Un nuevo guardado conserva las revisiones previas.
| Qué ocurre | Cómo continuar |
|---|---|
| No se confirma el guardado | Reintenta con los mismos datos. Así se recupera el resultado sin duplicar la revisión. |
| Hay una revisión más reciente | Tus cambios permanecen en el formulario. Cópialos si los necesitas y pulsa Cargar revisión actual (descarta mis cambios). Revisa la versión reciente antes de guardar de nuevo. |
Guía de aula · Seguimiento formativo · ESO España
2.10 Combina valoraciones en un resumen formativo
Combina entregas de un alumno y revisa la evidencia de cada resultado.
Escoge cómo combinar las evidencias de cada criterio
| Método | Qué toma en cuenta |
|---|---|
| Media simple | El promedio de los valores evaluados del criterio. |
| Última entrega evaluada | El valor de la entrega más reciente por orden de creación; corregir una antigua no la convierte en la última. |
| Máxima valoración | El mayor valor del criterio en esta selección. |
Se usa la revisión actual de cada entrega. Sin evaluar se omite; 0 sí cuenta.
Pesos claros y criterios pendientes a la vista
Si la regla guardada fija pesos iguales, no puedes modificarlos. Con pesos libres, indica porcentajes que sumen 100 %; un peso de 0 excluye el criterio del resultado combinado. Sin valoración, un criterio no cuenta y los pesos se reajustan. Se proponen los del último resumen guardado.
Se admiten hasta 100 entregas del mismo alumno y clase, con contexto y versión guardada compatibles. Para ampliar la lista, usa Cargar entregas anteriores. Despliega Entregas y revisiones utilizadas y vuelve a calcular tras cambiar valoraciones.
Guía de aula · Informes guardados · ESO España
2.11 Conserva y descarga tu resumen formativo
Guarda el resultado que has revisado y vuelve a consultarlo cuando lo necesites.
Dos archivos, el mismo informe guardado
| Formato | Qué encontrarás |
|---|---|
| Excel | Hojas de resumen, criterios, competencias específicas, competencias clave (criterios, descriptores y el método que elegiste), evidencias y revisiones. Los valores numéricos se pueden consultar; Sin evaluar permanece distinto de 0. |
| Acta borrador PDF | Informe legible con resultados, cobertura y trazas. Todas sus páginas indican que es un borrador formativo, sin carácter oficial. |
El historial conserva lo que revisaste
Elige el alias y pulsa Consultar resúmenes guardados. Abre un título para ver sus valores y descargarlo. Usa Cargar resúmenes anteriores para seguir consultando.
Si el guardado no se confirma
Si falla la conexión, reintenta con los mismos datos. Si las valoraciones cambiaron mientras revisabas, pulsa Calcular resumen, revisa la nueva vista previa y vuelve a guardarla. El título se conserva.
También te puede servir
- Acceso al portal · Familias
Esta sección forma parte de la guía «Control Your Class para profesores». Descargar la guía completa en PDF.